By SnowleopardJ


如果我们想要了解一个教育系统,就不应该只关注教育者们的说辞,而更应该了解学生们的感受。在过去的一年中,我陆续采访了来自中国各地的学生们。其中,几名来自河南、河北的学生向我描述了Ta们学校的情况并同意我将Ta们的故事分享出来。

*受访者姓名及部分隐私细节已做模糊处理


来自河北省高中的一名男生

我来自衡中 (河北衡水中学,公立),首先说一下衡中的情况吧

与外界想的不一样,衡中分成: 衡实,衡中本部与衡一 (现在的泰华中学),我所在的地方是衡中的本部。

那么其中的区别是: 衡实实力好,交钱也不少 (几千,几万),衡中本部的孩子大多靠着政策,或者被随机分配而来 (本部也是衡中的核心,最老的校区,有奥赛生) (几百),衡一大多是外地的孩子,或者交钱上的,要钱多 (十几万,几十万)。

衡实和衡一的环境普遍比衡中本部好,他们交的钱也多,饭菜也好很多,这些外人也不知道,大多参观给媒体的是衡一,衡中本部鲜有出镜。

说学习方面,现在的衡中比较以前是好了很多,但是我还是想举几个地方: 我们跑步本部老校区要求背贴背,挨得越近越好,因为外人看不到,所以按老规矩,郗会锁 (现任河北衡水中学党委书记) 也经常观摩,所以这是被暗地允许的,而西校区是新建的,在外面可以看到,所以被要求跑步距离越大越好,而我们就像赶着上吊一样,很累 (我两个校区都待过,高三统一被送往新建的西校区) 食堂,衡一和衡实我不了解,但是本部老校区的饭菜经常出现苍蝇,蛆,虫子,他们的肉笼是可以掉地上直接捡起来的,最近还获得了A级安全标准,讽刺吧? 而新建的西校区就好的多,也很好吃。

学习,我们提倡课间不出音,上厕所马上回来,基本就是学不死就往死里学,我们不允许课间聚堆聊天,不允许接水长时间逗留,不允许教室内大声讲话,要求爱校,在领导参观时打扫。相对于衡水二中,这里就是天堂,衡水二中像监狱,每年都会有几千个孩子想死,但不敢死。


来自河北省高中的一名女生

我们学校 (北京外国语大学瑞安附属学校高中部,民办私立) 花钱挖了好几个衡水的老师来这里教书和制定规则,然后参与所有行政事务。他们说要把一切都量化,也就是扣分加分一类的。

我们学校之前跟职高差不多水平,为了转型先是用体育生、艺术生拉一本率,再招到普通学生往死里学,我那个时候基本就不支持你去学艺术了。然后,每天早上05:50起床,晚上22:00晚自习结束。

我自己的事情就不提了听上去有些无病呻吟,而且高二就退学了。只是有一件事情我想提,高一寒假的时候,大概小学初中已经放假了,我们高中还在卷,还得等好几天。那天晚自习的时候突然来了警车和救护车,当天就宣布放假回家了。后来才了解到,一个高三的学姐在寝室割腕自杀了。浴室里。

她没去晚自习,过了一阵子可能同学还是老师才想到让宿管去找,找到的时候就是在浴室,然后也没抢救回来。

在这件事情后就是疫情爆发了,在家呆了几个月回到学校之后,所有的窗户只能开20cm左右的缝,然后其他地方都封上铁栏杆了,只有走廊部分因为护栏本身就很高很宽,装铁窗看上去破坏美观又费钱就没装。

防不了割腕就防跳楼,我觉得很可笑,一条活生生的命最后只是留下了一间寝室然后附赠了一堆铁栏杆,真的很恶心…


来自河南省高中的一名男生

从初中开始我们就过成早五晚十一的生活,班主任是一个老头,收礼+办辅导班+对学生会进行体罚之类。

我初三那年整个学校都比较乱。升入高中的时候由于是成绩比较好进了清北班…可是没有暑假需要强制去上课,并且那一年郑州大暴雨两个月都没有放假,只休息了几天就又去上学了。

强制住宿上学的作息也是早五晚十一,五点四十在大家什么都没吃的情况下要空腹密集跑,人挤人特别难受,还要形式主义地喊口号比分贝和被留下来罚跑。之后回去上早读到七点也只有二十五分钟的吃饭时间,我们的教学楼离食堂比较远,过去就要五分钟…每天上课都在被监控看着,哪怕捡一根笔都要被通报批评+写检讨+叫家长督学+扣分,每节下课只有七分钟连上厕所都可能排不上队。

我在高一就读的时候被男生孤立+性骚扰休学到现在,而且对学校也有很深重的心理阴影,做的噩梦几乎都是关于学校,没有什么时候是过着开心的生活的。甚至有连宿舍走廊的监控都看的一群人,垃圾桶里不让扔垃圾的一群人,在学生哭的时候会拽着头发拎起来的校长。

班里戒尺挂着可以打人,各种规矩明显就是偏袒向老师。以上字字句句属实,可能我的人生也就这样了,希望能帮助到其他现在已经在学校上课的人。河南的很多县城高中都是这样,我们这里初六高中就都提前开学了,寒假满打满算十天并且七天都有自习,暑假也只有二十天,国庆都有可能不放假。

有时候我会想是不是自己生来就注定是这样的命运,被教育毁成现在的样子。


应试教育给我们带来了什么?

很难想象这是一个国家的学生所需要经历的,Ta们的故事令人痛心。

我们的教育究竟是什么? 自1952年至今,高考一直都是很多中国学生进入大学的唯一途径。这也导致大量的中国学生为了考进一个好大学,从初中、小学开始就被家长送进了各种"名校"。而这些"名校"之所以"名",不是因为它们能让学生享受学习的过程,而是它们可以通过应试教育强迫学生们背下书本中的内容,从而达到考进一个好学校的目的。对于许多中国家长来说,未来进入大企、找一个"好"工作是必须的,而从一个"好"大学毕业就是大企的入场券,“好"大学前面还有"好"高中、“好"初中、“好"小学、甚至是"好"幼儿园。如此恶性循环导致每个人都想通过这样上课的方式超过别人,而助长这个循环的便是只通过死记硬背便能完成的高考和只要向权利妥协便能获得奖励的社会。很多"名"校为了让自己看起来比其他学校更"认真”,更"有实力”,就开始削减很多本应有的课程,比如体育、艺术等,课外课程就更不用说了。

这些课程在很多中国家长的眼中就是"不务正业”,但一个价值观在社会中普遍流传并不代表它就是正确的、健康的。当一个社会的学生们每天都被困在学校里,没有娱乐生活,没有课外活动,能做的只有不停的上课、考试,考试、上课,那么这样的教育下,是否学到知识已经不重要了,学生的心理健康才是重点。

中国目前的教育,与其称之为教育,更是一个为了考试和权利而生的流水线。为什么如此的流水线教育持续了62年? 教育到底是什么?


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